Qué es el Bullying o Acoso Escolar

En la actualidad estamos presenciando casi a diario situaciones de bullying, como por ejemplo el que se da en las empresas, el llamado acoso laboral. Y, lo malo de todo esto, es que el ser humano llegue de alguna manera a estar tan expuesto a diario a estas situaciones que aprenda, como consecuencia, a vivir haciendo oídos sordos a estas violaciones de los derechos humanos. No es una exageración, sino una constatación a raíz de lo que somos capaces de soportar y ver como normal. ¿O no es verdad que cuando ponemos el televisor y nos aparecen las noticias de la gran cantidad de muertos provocados por algún atentado en países no tan “principales y cercanos”, somos capaces de verla sin ningún tipo de remordimiento o preocupación? Esta es la realidad, el ser humano se ha vuelto permisivo, se ha acostumbrado a estas muestras de violencia, a esta masacre de los derechos básicos de la vida. Nos hemos vuelto “pasotas” mientras que no nos toque a nuestra vida, a nuestra tranquilidad o a nuestra cómoda y conformista existencia.

Es así, y a esto es a lo que no podemos llegar con el tema del acoso escolar. Porque lo que aprendan a vivir, a experimentar o a padecer en su vida escolar es lo que en un futuro llevarán a la sociedad de la que serán los adultos y de esta manera seguiremos viviendo la faceta más destructora del ser humano.

Debemos buscar soluciones al bullying escolar en nuestros centros. Y esto no es una tarea de un colectivo o un grupo de personas. Es tarea de todos. Desde los propios alumnos y alumnas, profesores y profesoras y sobre todo familias.

La educación de nuestros hijos e hijas no es algo propio de la jornada escolar. No es tarea exclusiva de los profesores y profesoras y del equipo directivo del centro donde están matriculados. Es una tarea de todos y la familia juega un papel muy importante (te puede interesar este artículo sobre cómo tener una familia feliz) y decisivo en toda esta trayectoria de formación de los jóvenes. Desde muy pequeños nuestros hijos son esponjas que absorben todo tipo de comportamientos, palabras, miradas, tonos de la voz, movimientos y detalles de nosotros mismos que, aunque nos pasen desapercibidos, ellos los captan y lo peor de todo, que los imitan aunque sean negativos. Debemos cuidar los detalles y exigirnos la misma profesionalidad que les exigimos a sus profesores y profesoras. Es muy fácil llegar al centro escolar y, a gritos, intentar solucionar un mal entendido que ha ocurrido con nuestros hijos. No pretendamos después que nuestros hijos aprendan a solucionar los contratiempos de una manera dialogada y serena.

Paciencia, sabiduría, virtuosismo, creatividad y sobre todo hablar con ellos, ser elocuentes y no dejar nunca de escuchar. Todos estos términos son cualidades que los humanos deberíamos poner en práctica en nuestra convivencia diaria. Nuestros hijos llegarán a ser los futuros trabajadores, dirigentes, políticos, médicos, camareros, cocineros. Se convertirán en la sociedad del futuro que no será otra que aquella que les hayamos dejado en herencia nosotros.

La prevención del acoso escolar no está en quejarnos sin más ante los problemas de los que adolece nuestra sociedad. Porque la sociedad, esa palabra que tanto nos gusta emplear para hablar de los problemas de los demás, la formamos todos y cada uno de nosotros sin excepción. Todos somos responsables de los problemas que vivimos a diario, de igual manera que todos deberíamos de sentirnos orgullosos de los avances que podamos realizar y conseguir.

Si tiramos de una cuerda hacia lados opuestos, terminará por partirse por muy fuerte y resistente que sea. Nuestros hijos e hijas son como esa cuerda que tiramos desde dos polos opuestos, la familia y la escuela. Cada uno tira para su lado, cada uno ejerce la fuerza que cree necesaria para enseñarles, cada lado tira porque piensa que su faceta es la única y más importante en la educación. Imaginemos que tenemos un bote cargado con pesados bloques de piedra flotando en el mar. Puede que flote pero quizás no se mueva. Si cada uno tira de un lado, seguirá flotando pero estático. Sin embargo, si nos colocamos en el mismo lado y tiramos de él, por muy pesada que sea la cargar, conseguiremos hacer que flote y navegue.

Estos son nuestro hijos e hijas, barcas con una carga muy pesada sobre sus espaldas, crecer, madurar, conseguir un puesto de trabajo en una sociedad cada vez más deshumanizada, aprender modales y comportamientos cívicos además de sociales, lengua, inglés y una serie de asignaturas que no saben en la mayoría de los casos para qué les servirá. Con esta pesada carga, sí, logran flotar, logran llegar vivos, pero estáticos. No se mueven de su sitio y no pueden descargar ese pesado lastre que les imponemos. Por lo tanto, no nos debe extrañar, que su forma de explotar ante todo esto sea distinta dependiendo de su educación, de su habilidad para abrirse al mundo, o de las vivencias que haya tenido en su más tierna infancia. Unos lo harán siendo abusadores y otros terminarán siendo los acosados.

Y en ese momento nos encontramos con los dos extremos tirando de nosotros, el centro educativo y la familia. Si nos ponemos delante de ellos, y tiramos hacia delante de sus ilusiones, sus problemas, sus sueños conseguiremos que salga adelante, que se abra, que nos cuenten, que den un paso y que consigan no sólo flotar, sino navegar hacia su futuro.

Las causas del acoso escolar no es algo a solucionar en dos días y mucho menos a solucionar por separado entre familias y colegio. Es algo que debemos ir modificando desde la infancia para prevenir antes de que ocurra. Y cuando ha ocurrido, como es el caso de nuestro presente, entonces tomar cartas en el asunto.

¿Cómo podemos solucionar algo que ya está en nuestros centros a diario? Pues la solución no está en castigar sin más por las acciones cometidas, no está en las correcciones después de que haya ocurrido todo, no está tan siquiera en coger al alumno o alumna acosado y meterlo en una burbuja, cambiarlo de centro o esconderlo en casa. Obviamente es la solución que mejor nos alivia y nos ayuda a creer que evitamos un mal mayor. Pero ese joven que ha sido acosado, generalmente lo ha sido porque han notado en él o en ella una debilidad y es ahí donde tenemos que trabajar. Es en esa debilidad donde nos tenemos que centrar para hacer que aprenda a enfrentarse a situaciones que por desgracia cada día son más comunes en todos los ámbitos de nuestra vida y no sólo en los centros educativos. Tenemos que conseguir que ese chico o chica aprenda a ser fuerte, a saber manejar situaciones de peligro que se le pueden presentar en cualquier momento. Nadie está preparado para hacer frente a una situación de esta magnitud como la de sentirse acosado. Nadie nace sabiendo qué hacer ante una situación de injusticia social o personal. Nuestro primer sentimiento es el de la frustración y a partir de ahí, o la superamos o caemos y nos convertimos en víctimas.

Por lo tanto, ahí está la clave de convertir a nuestros hijos, a nuestros alumnos y alumnas, en personas fuertes, con carácter, críticas y sobre todo preparadas para las contingencias que les puedan ir apareciendo en su vida diaria.

El bullying escolar no es algo que vayamos a erradicar de un día para otro, pero si es algo que podemos ir haciendo desaparecer de nuestros centros y de ahí de nuestro vocabulario. No dejemos que esta situación siga adelante y seamos meros espectadores hasta que nos toque en nuestras vidas.